人民網(wǎng)北京3月9日電（記者林露）李克強總理在今年政府工作報告中提出，“加強就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育”。今天，經(jīng)濟學家、《中國大學生就業(yè)報告》（就業(yè)藍皮書）主審王伯慶接受人民網(wǎng)記者專訪時表示，創(chuàng)業(yè)似學游泳，不能紙上談兵。在創(chuàng)業(yè)教育上，高校須要開門辦學，組織有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的校外師資，并發(fā)展成一支專聘的師資隊伍，來開辦創(chuàng)業(yè)課程

　　大學畢業(yè)生可以任性創(chuàng)業(yè)嗎

　　大學本科畢業(yè)生都可以想創(chuàng)業(yè)就任性創(chuàng)業(yè)嗎？王伯慶說：“雖然沒有工作經(jīng)驗，但有沖動和合適項目可以創(chuàng)業(yè)；沒工作經(jīng)驗又沒有合適項目，只是聽別人說創(chuàng)業(yè)好，就憑著一股熱情去跟風，這種做法欠考慮，失敗率也高；有了工作經(jīng)驗的人，可以邊工作邊尋找合適的創(chuàng)業(yè)項目，工作過的人自己就會比較慎重權衡要不要走出創(chuàng)業(yè)這一步?！?/span>

　　在王伯慶身邊，一些親朋好友的孩子大學本科畢業(yè)了，會來咨詢王叔叔創(chuàng)業(yè)水有多深。這時，王伯慶會鼓勵那些雖無工作經(jīng)驗，卻有內心沖動和合適項目的孩子去奮力一試?！皠?chuàng)業(yè)不易，雖然知道他們的創(chuàng)業(yè)許多都會以失敗告終，但是仍會鼓勵他們勇往直前，因為失敗也將是一筆難得的財富?！?/span>

　　八成大學生創(chuàng)業(yè)不因找不到工作

　“八成以上中國大學生創(chuàng)業(yè)者都是為了一種潛在的成功機會而創(chuàng)業(yè)，并非因為自己就業(yè)困難?！蓖醪畱c介紹說，麥可思對應屆大學畢業(yè)生的跟蹤調查顯示，大學畢業(yè)三年后，一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的人中有約三成的人退出，期間又有更多人加入創(chuàng)業(yè)大軍。調查顯示，畢業(yè)三年后創(chuàng)業(yè)者比剛畢業(yè)大學生還多出1.5倍。

　　王伯慶說，創(chuàng)業(yè)在全世界都不是比例很大的事情，因為即使是在公司工作，也可以進行創(chuàng)意創(chuàng)新活動。同時，創(chuàng)業(yè)和專業(yè)有一定的關聯(lián)，調查發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)從事銷售和培訓類的職業(yè)較多， 教育、藝術和電子信息等專業(yè)的畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)比例相對較高。

　　創(chuàng)業(yè)似學游泳不能紙上談兵

　“大學生在學校，因此高校來做創(chuàng)業(yè)教育更合適，但課程設置、師資聘用應由學校組織校外專聘老師來實施，而且需要他們要有相關經(jīng)驗。創(chuàng)業(yè)教育不是知識培訓，只是依靠教材的培訓勢必難以有好的效果。”王伯慶說。

　　創(chuàng)業(yè)很像學游泳，需要實踐中出真知。因此，高校在創(chuàng)業(yè)教育上必須要開門辦學，發(fā)展一支專聘的校外師資隊伍?？梢哉堄薪?jīng)驗的成功者或失敗者講授創(chuàng)業(yè)歷程，成功和失敗的經(jīng)歷一樣，都很重要，可以幫助尚未出發(fā)的大學畢業(yè)生規(guī)避和預判創(chuàng)業(yè)路上潛在的“暗礁”。

　　高校創(chuàng)業(yè)教育評價該改改了

　　擔任中國留學人員回國創(chuàng)業(yè)專家指導委員會創(chuàng)業(yè)導師的王伯慶告訴記者，他接觸的創(chuàng)業(yè)導師普遍認為，學校必須進行創(chuàng)業(yè)教育，但不要期待學生一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)，也不要人為地去推動一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的比例。業(yè)內專家建議，把創(chuàng)業(yè)教育的效果評價改一改，從重視一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè)的比例改成跟蹤畢業(yè)幾年后的學生創(chuàng)業(yè)比例。

　　根據(jù)多年的經(jīng)驗，王伯慶發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)不僅要有沖動，還需要有合適的項目。因此，剛畢業(yè)的學生可能創(chuàng)業(yè)熱情高漲，但當時如果沒遇到合適項目，先不要倉促創(chuàng)業(yè)，可以邊工作邊尋找適合的創(chuàng)業(yè)項目。