本報(bào)訊 （記者于忠寧）近日，麥可思研究發(fā)布教師生存狀況，其中包括壓力及收入狀況，調(diào)查顯示約八成高校教師壓力較大，壓力的主要來(lái)源是科研項(xiàng)目和經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。其中有46%的本科教師遇到科研重壓。

　　麥可思研究分析所用數(shù)據(jù)的調(diào)查時(shí)間從今年8月11日開(kāi)始，到8月19日結(jié)束，收回在校教師有效答卷共13638份，其中本科學(xué)校教師8612份，高職高專(zhuān)學(xué)校教師5026份，調(diào)查顯示，在被調(diào)查的高校教師中，約八成表示實(shí)際工作中承受的壓力較大（包含“非常有壓力”和“有壓力”兩個(gè)選項(xiàng)）。其中本科教師反映壓力較大的比例為84%，高職高專(zhuān)教師為79%。

　　通過(guò)對(duì)被調(diào)查教師的深入分析發(fā)現(xiàn)，在過(guò)去兩年中，“個(gè)人財(cái)務(wù)狀況”是造成高校教師壓力大的首要來(lái)源。被調(diào)查的本科教師月收入在5000元及以下的比例為73%，高職高專(zhuān)教師月收入在5000元及以下的比例為89%，其中月收入在3000元及以下的本科、高職高專(zhuān)教師的比例分別為32%和45%。除此之外，造成本科教師壓力大的主要因素還包括“科研或論文發(fā)表要求”、“學(xué)校的制度和管理”。

　　根據(jù)調(diào)查，壓力較大的高校教師主要分布在31~35歲。某大學(xué)副教授曾在接受媒體采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)，“如果你甘于清閑，可以做一輩子講師，否則就必須接受大量的課題。”調(diào)查結(jié)果顯示，“科研任務(wù)”成為造成青年教師壓力較大的首要原因，其比例高達(dá)七成。面對(duì)這些糾結(jié)于理想和現(xiàn)實(shí)的年輕人，高校應(yīng)該更關(guān)注教師的心理壓力情況，及時(shí)提供疏導(dǎo)途徑，與此同時(shí)需要建立更科學(xué)、人性化的考核機(jī)制，以有助于青年學(xué)者的健康成長(zhǎng)。

　　                                                                                                                                                                                來(lái)源：《工人日?qǐng)?bào)》2014年9月12日